高三班主任考前指导发言

  
  高考一每天邻近,同学们脸色一天比一天告急。高考如疆场,不告急是不行能的,适当的告急,才有利于高考的超程度发挥。老师是过来人,也曾经验过高考硝烟炮火的洗礼,也告急过,也狐疑过。对付告急和狐疑,我给各人讲一个故事。
  
  一只新组装好的小钟放在两只旧钟傍边,两只旧钟“滴答、滴答”一分一秒地走着。个中一只旧钟说:“来吧,你也该事情了。但是我有点担忧,你走完3200万次今后,恐怕便吃不用了。”“天哪!3200万次。”小钟受惊不已,“要我做这么大的事?办不到,办不到。”,小钟害怕了。另一只旧钟说:“别听他乱说八道。不消畏惧,你只要每秒滴答摆一下就行了。”“天下哪有这样简朴的工作。”小钟半信半疑,“假如这样,我就试试吧。”,于是,小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年已往了,它摆了3200万次。
  
  每小我私家都但愿空想成真,但是,总感受乐成却好像远在天边遥不行及,疲倦和不自信让我们猜疑本身的本领,放弃尽力。其实,我们不必想今后的事,一年甚至一个月之后的事,只要想着本日我要做些什么,来日诰日我该做些什么,然后尽力去完成,就像那只钟一样,每秒“滴答”摆一下,乐成的喜悦就会逐步浸润我们的生命。
  
  高考是比常识、比本领、比心理、比信心、比体力,比测验计策的一场综合性测验。对付18岁的我们来说,有些工作简直会影响我们的一生,可是没有一件事能抉择我们的一生!一分耕种,一分收获,未必;九分耕种,会有收获,那是必然!平时的操练就是高考,高考就是操练,平时当高考,高考当平时,告急而有序,效率是要害。争取时间就是争取乐成,提高效率就是提高分数。邻近考前不必每分钟都进修,但求进修中的每分钟都有收获。逾越本身,向本身挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向成规挑战。这样做的根本在于——相信本身,不只相信本身现有的实力,也相信本身通过尽力可以或许取得的进步。高考进程是一次独立的动作,努力应战、固执应战,艰苦由你独自包袱,胜利由你独立争取。人有时是要委曲本身的,怕与不怕,都得过,我们需要一种来自自身的强有力的能量敦促本身闯出一个心的地步来,那就是:高考,我怕谁!
  
  做好筹备,科场上总有最艰巨的时刻。岑寂才见英雄本色。
  
  看待试题:沉着、乐观,看待测验:当真、自信。
  
  最难的题,对你而言,并不必然在于最后一道。
  
  碰着会做的题:仔细;碰着不会做的题:沉着。
  
  把容易题作对,困难就会变容易。
  
  不求困难都做完,但求中低档题不错。
  
  高考是像人生乐成阶梯中的一堵墙,超过它就光辉。也有人说,人生的生长即是一次次以后岸到彼岸的超过。
  
  对付高考,老师有以下几点提示:
  
  一、非智力因素失分现象
  
  1、答题卡开头部门填写、涂卡错误:包罗准考据号填写错误和涂卡不类型,后者的主要原因是将机读卡上条形码撕破、弄脏或折贴后无法过机;
  
  2、选择题填涂错误:主要是用笔不类型,不消2B铅笔,用笔太硬把纸涂破,或用钢笔、圆珠笔填涂;有的学生没有填满、填实答题小方框,或填涂过轻;有时考生没有填成小方框;尚有的考生填错后修改时没有擦清洁;尚有的考生把机读卡反正未分清就涂。
  
  3、非选择题答题错误:主要是未用划定的笔答题。有的考生用铅笔或圆珠笔答题;有时考生没有用2B铅笔或蓝色签字笔作图;有的考生答题高出过定区域。
  
  4、书写不类型。包罗:书写潦草,窜改不类型,造成在阅卷时分辨不清(出格是化学有机布局和化学方程式。
  
  5、在答题区域书写与谜底无关的内容,特忌在答卷上打草稿。
  
  6、试卷不整洁。
  
  7、作题要害的字、修辞、数据、结论或隐含条件未用,不知出题人意图。或只满意部门条件就得结论。
  
  二、测验进程中留意的细节
  
  1、备齐答题文具。提前一到两天,筹备好所有测验所需物品,并统一收纳放在一个包袋里(2B铅笔、准考据、书写蓝笔迹的钢笔或签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮檫等)。
  
  2、答题前先填好姓名、准考据号。
  
  (1)、考生拿到试卷和答题卡后,该当即用055mm玄色或蓝色签字笔或玄色墨水钢笔在相应区域填写姓名及准考据号。
  
  (2)、姓名和准考据填写好后,应仔细查对的姓名和准考据号。不要把条形码弄脏、弄破。不然,评卷时计较机将无法识别。
  
  3、仔细阅读试卷及答题卡上的文字说明,并严格遵守有关划定。试卷及答题卡上的文字说明分为三类:
  
  (1)、总揽全卷的说明。高考每一科试卷标题的下方都有一个说明,主要内容是说明该科试卷的布局、页数以及测验时间。考生对测验时间和页数应作到心中有数,以便公道分派时间。
  
  (2)、针对I卷或II卷的留意事项。高考各科试卷I卷、II卷开头部门都有一个“留意事项”,说明白答该卷时应留意的问题或给数据(如:相对原子质量、对数,数学公式等)。
  
  (3)、针对某个试题的说明。
  
  (4)、要求在做完试卷I后当即将谜底填涂在机读卡上,若测验靠近竣事了才机读卡,有大概时间不足,涂卡慌忙而涂错,而且涂卡时要当真看清楚机读卡是横式或竖式,(励志  )涂卡时要逐一答应题目号和谜底,严放因为漏涂一题导致依次递补全部错位的排场呈现。
  
  4、谜底应答在要求位置
  
  试卷I答在机读卡上,答在试卷I和草稿纸的谜底一律无效。试卷II答在每个试题相应位置,超出答题区域的谜底都将被视为无效。
  
  5、不得在机读卡和卷II上书写与答题无关的内容。不然,将视为存心做标志。
  
  6.测验完毕后当即进入下一科的状态(温习或适当的休息),决不议论上一科的测验功效,功效越议越糟糕,影响下一场测验的情绪。
  
  7.提前几分钟进入考室,进入后保持宁静可适当回想就地测验内容或闭目养神或体现本身“行”或想测验留意事项。
  
  8.考前温习主要是温习重要结论(好比数学中的重要定理,性质,公式,试卷等)及一些影象型常识并保持适当的操练.
  
  9.调解好意态,放松本身但不是放纵本身(好比猛烈的体育举动,上网等),可听听音乐。
  
  10.搞好高考前几天的休息和保持充沛的精神,不能打乱平时的生物钟.留意饮食卫生,不乱喝饮料,乱吃零食和生食,防范伤风生病,不然会影响测验的发挥。
  
  11.测验中若过度告急可喝温白开水或自我体现。不要去思考测验的功效如何,重要的是将题目做好,发挥出本身的程度就可以了。
  
  12.选择题目决不留空,填空尽大概填.
  
  13.做题目时应凭据题目顺序并团结由易到难,由熟悉到生疏的模式举办,只要掌握好了中低档题目,再霸占一两道困难就可以得较高的分了,严防死缠困难,久攻不下必失信心,影响今后的答题,测验中要有“不以物喜,不以己悲”的心态。
  
  14、草稿纸的正确利用要领是:将草稿纸均折成四折,打草稿时从左至右,从上至下,编
  
  题号打草稿,有利查抄。切忌从中开始,随心所欲,缭乱无章,算错后又从新开始,延长时间。也隐讳在试卷的空缺处打草稿,阅卷时,老师易发生判定错误且试卷不雅观影响老师脸色。
  
  三、突发事件的处理惩罚
  
  1、需陈诉班主任协助处理惩罚的环境
  
  ①考生准考据重号;
  
  ②考生健忘带或遗失准考据;
  
  ③进考室才发明健忘带笔或生病需用药的;
  
  ④测验进程中有滋扰你答题的;
  
  ⑤校外考生高考时将本身的接洽方法,汇报同学和班主任,以利考前辅佐提醒本身不来迟到;
  
  ⑥测验进程中,本身受到了不公正的报酬。
  
  2、需举手要求监考员处理惩罚的环境
  
  ①获得试卷后发明试卷与当堂测验科目不符;
  
  ②获得试卷后发明有缺页、漏印、重印、损坏无法利用或少了试卷的环境;
  
  ③考生产生生病、晕场;
  
  ④来自科场表里的滋扰而本身无法降服的;
  
  ⑤非凡环境需要上茅厕的;
  
  ⑥监考老师的行为影响考生答卷的(如监考老师间的无意识的长时间攀谈、监考老师长时间站在本身身边不走、监考老师走动频繁、监考老师不定时发卷、监考老师提前收试卷或收机读卡、监考老师频繁辅佐考生整理试卷影响考生答题等与《监考员守则》不符行为均可向监考老师提出意见,监考老师城市尊重你的。但留意提意见要有理、有利、有节,不影响本身答卷的好脸色。);
  
  ⑦草稿纸由我校免费提供,考生用完可以要,监考老师无条件提供。
  
  四、考生常见违纪环境
  
  ①考生相貌与准考据存根的相貌不符;
  
  ②开考后发明考生带有违禁物品(如手机、计数器等);
  
  ③考生提前答卷或测验终了信号发出后继承答卷;
  
  ④测验抄袭或有意让他人抄袭、偷看、通报、互换试卷或答题卡、夹带窃窃私议、左顾右盼、
  
  打手式、做灯号、带手机入考室等等有证据或证人的违规行为;
  
  ⑤科场内喧哗、抽烟;
  
  ⑥测验竣事带走试卷、答卷、机读卡或草稿纸。