孝义市第五中学特色教训探索之路

教诲同行进修交换

孝义市第五中学特色教训探索之路

主题班会

孝义市第五中学特色教训探索之路

集团朗读励志信

孝义市第五中学特色教训探索之路

励志办成员研究事情(中为校长马瑞芹)

    

    “有一个寓言故事说,一把坚硬的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,照旧无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就‘啪’地一声打开了。铁杆奇怪地问:‘为什么我费了那么大力大举气也打不开,而你却垂手可得地就把它打开了呢?’钥匙说:‘因为我最相识他的心。’”记者在采访孝义五中时,该校校长马瑞芹用一个寓言故事给出了他们学校特色教诲的谜底。她说,教诲打点的要害也就是要相识“人心”,要抓住“人心”。要因人而异,因材施教,那样才气更好地挖掘每一个孩子的潜能,使所有的孩子康健快乐地生长。
    连年来,作为一所中考第二批次登科的普通高中,孝义五中斗胆实验、锐意进取、集思广益,全面实施了“三大步”励志教诲,此举如一股清泉,潜移默化地辅佐师生办理事情、进修和糊口中碰着的各类狐疑,提高素质,开拓潜能,让师生自觉自发地参加教诲打点,努力主动地事情进修,变“要我做”为“我要做”;变“要我学”为“我要学”,从基础上办理了学困生的打点困难,创设了康健向上、安详调和的育人情况,带来相识说后果上质的奔腾。
科学理论为基本“三大步”励志教诲深入人心
    “三大步”励志教诲是应用教诲心理学、教诲鼓励学和教诲打点学理论相团结的德育创新理论,它的突出之处是以励志为主导给学生以行为动力,对道德类型天天举办认知、感情和行为这三个条理的“读、思、行”练习,使学生从“被生长”中发生生命自觉,让学生用本身的气力生长、用本身的气力战胜荆棘,最终到达成人成才的目标。
    所谓“三大步”,即学生励志逐日三大步:读、思、行。“读”是第一步,做法是集团朗读励志信(一日三读);“思”是第二步,做法是填写生长记录;“行”是第三步,做法是自我评价。这样一日之内实现德育的三个层面,即道德认知、道德感情和道品德动。
    “三大步”励志教诲体系承载了学校“全面育人”“全程育人”和“全方位育人”的三大教诲任务,如杠杆道理一般将撬动五中这颗“地球”,实现五中教诲的“三大转变”:从存眷学生进修后果到存眷学生全面成长的转变;从学生被动接管到主动进修的转变;从面向少数到面向全体的转变。
主题教诲发动全程育人特色教诲彰显魅力
    雷打不动的主题教诲班会,凝思聚力。开展主题教诲,每周由校励志办公室成员接头推出一个励志教诲主题,团结由励志教诲课题组科研中心研发的课件,各班班主任可能学生每周一晚在班内组织召开励志教诲主题班会。这种主题班会,成为学生对励志和道德内容深度认同的重要渠道,活跃、走心,结果好。
    主题教诲勾当常态化,让学生布满活力。学校充实操作艺体课、社团勾当课、课间操及勾那时间,以富厚多彩的勾当为载体,让学生在勾当中体验贯通,建构认知,调解心态,晋升心理品质和道德品质。譬喻开展健美操《兔子舞》、杯子舞(《cups》)角逐、足球联赛等。勾当为师生面劈面交换提供了平台,使师生干系、学生之间的干系变得越发调和,同学们的身心张弛有度,进修效率也得以提高。
    “我校出格值得一提的主题教诲勾当是足球。遍及开展校园足球这项造就团队协作、考验小我私家意志的魅力举动,以赛促学,将热情、拼搏、固执、相助的足球精力渗入人心,教育学生们编织出了一朵朵瑰丽的‘空想之花’。”采访中,该校办公室主任李珍玉对学校的特色教诲自信满满,并一一作了具体先容:孝义五中女子足球队2015、2016年持续两年荣获山西省青少年足球锦标赛第三名;2017年3月,该校与贵州师范大学告竣了友好相助协议,建成了“贵州师范大学足球后备人才造就基地”;2017年8月,女子足球队勇夺山西省青少年足球锦标赛第二名;女足队长王楠同学在全国青少年校园足球夏令营总营角逐中入选全国女子最佳阵容;2017年高考,孝义五中有18人通过足球圆梦大学,开创了全市足球拿手方面的升学记录。
师生结对 促玉成员育人
    学校回收率领干部、西席轮番带头三读励志信。采纳“西席——学生结对”模式(每位西席牢靠认真跟踪批阅5-15名学生的生长册)的打点步伐,对学生举办努力的心理体现,到达育人新结果。
    励志信的主题和内容康健向上,长短常好的努力心理体现。对付《生长册》的批阅要求“给以学生必定、鼓励和激昂,要善于发明、庇护、必定学生的利益、拿手和进步”,因为进步、努力和快乐的累积会发生庞大的能量,助人前行。在《生长册》的交换中,师生交换的时机增多了,《生长册》成了西席多元评价和正向引导的平台。
    师生结对模式要求学校全体西席都参加育人,全体西席都体贴学生从入学至结业的整个教诲进程,从进修、糊口到德育的各个环节,勉励学生用本身的气力生长,用本身的意志战胜荆棘。同时形成了详细可行的量化查核步伐,要求西席每周指导一位学生的生长,每周抓一个典范生,举办重点育人,争取让所指导的学生每人每学期都能举办一次重点育人指导。每学期末采纳自评、学校评和学生评相团结的步伐,对西席的育人事情举办量化统计,并赋予分数、排名,评出“十佳育人导师”,与评先树优、绩效查核、提升晋级挂钩。导师事情业绩是反应西席师德的重要查核依据,也是“最美西席”等评选勾当的重要依据。
家校相助 形成教诲协力
    学校的教诲离不开家长的支持,只有家长也参加孩子的教诲生长,学校的教诲才更有效。为此该校拓展家校连系教诲通道,以召开家长会等形式增强家校相同,形成了教诲协力。
    经心布置,统一要求家长每周翻阅《生长册》,相识学生一周进修、思想等动态,相识师生交换勾当记录,同时填写家长批阅的记录。
    孝义五中的“三大步”励志教诲,不只教诲了学生、成绩了西席,也鼓励了家长,同时将家长、学生、班主任、任课老师的心真正接洽在了一起,教诲结果到达了事半功倍。
文化育人 晋升教诲程度
    提炼文化内在。孝义五中大力大举奉行“德善谦和、博艺笃行”的校训,引领全校师生以水文化启迪如水的伶俐,调和共生,刚柔并济,固执拼搏,实现学校教诲的调和成长。
    环绕励志教诲,该校尽力优化校园情况,做好、做细校园净化、美化、亮化事情,让一墙一壁措辞,让一草一木传情,在校园情况的部署方面,力争人文化、糊口化、本性化,出格是校训、“让学生用本身的气力生长”这种给力的口号文化以及“励志文化墙”等,像微风细雨般传染着每一名师生努力、康健、向上。
交换进修 强化辐射效应
    马瑞芹说:教诲是一门科学,需要不绝研究和摸索,不绝增强进修、培训和履历交换,唯有如此,才气在彼此进修、彼此开导、彼此警惕的进程中不绝提高。为此,孝义五中遍及交换、进修、追求、摸索,不只晋升了本身,还成为了教诲同行们的模范。
    走出孝义五中,上下求索,深刻内省。该校先后派班主任、代课西席、政教事恋人员等多次赴山西太原、山东济南、河北涿州等地交换、进修他校履历。
    在河北涿州“三大步”励志教诲全国现场会暨第五届全国优秀导师50强表扬大会上,孝义五中闫祖让老师跻身“第五届全国优秀导师50强”,并在大会上作了题为《虔诚推进,让励志之火燃成燎原之势》的出色陈诉,具体先容了学校特色德育事情的做法和成效,用大量详实的事例泛论了本身奉行励志教诲的亲身经验和真实感觉,交换、推广了学校履历。他的陈诉受到与会代表的一致赞扬,引起了强烈的回声。会后天津、河北、安徽、运城、大同、万荣等地教诲同行和闫祖让老师举办了深入交换和探讨。
    走进孝义五中,同话德育,合谋成长。学校迎来了一批又一批教诲同行的考查进修和交换探讨。在考查和交换中,学校的德育事情越发完善。
    2016年7月30日,河南省淅川县教诲局局长教育本县中小学校长70余人赴孝义五中进修交换;2016年12月8日,孝义市教诲局侯局长教育孝义市高中部的政教主任比及五中旅行交换;2017年3月15日,山西省临汾同盛尝试中学杜校长等人赴五中考查进修;2017年4月19日,山西省长治双语学校李校长教育本校率领、班主任40余人赴该校体验进修。
    请进孝义五中,答疑解难,名家引领。2016年3月25日,孝义五中邀请“三大步”励志教诲首创人王军传授赴校指导;2016年12月8日,邀请全国著名教诲专家、石家庄市教科所原所长、教诲部中小学心理康健教诲专家、中国青年政治学院兼职传授、中国度庭教诲学会专家讲师团教诲专家曲连坤传授赴校指导事情,并给全体西席作了《西席职业伶俐与幸福》专题讲座,为学校奉行德育教诲事情留下了名贵的发起。
    如今,孝义五中校园安详调和,学生明理守信,举止言行类型,解说秩序井然,后果突出,全校上下比、学、赶、超蔚然成风。师生之间的间隔缩短了,教室效率提高了,学生越发尊敬老师、热爱学校了。
    孝义五中励志教诲成效的发挥并非旦夕之间。特色德育教诲的成长永远在路上,该校走心励志教诲正如星星之火一般,以燎原之势,将每一名师生的心点燃。

    王文博 任兵兵 岑岭 李珍玉