一张“高中老师挂吊瓶上课”的照片在伴侣圈刷屏。照片中的老师是襄阳某中学的一位高三班主任。刷屏的背后自然是满满的打动,险些所有的人都被这位带病事情的老师打动了。

在许多人诉苦校园越来越功利化、庸俗化的时候,这位挂着吊瓶上课的老师确实像一股清流,刷新了许多人对教诲和学校的观点。其实,敬业的老师从来都不是少数,我们的身边也不乏这样的模范。他们对学生布满爱心,对事情满怀热情,主动加班、带病事情也并非要秀给谁看,而是不如此不能心安。就像襄阳的这位老师,他原本在学校四周诊所解决滴,思量到第二天就要月考了,担忧学生自习时间有问题需要解答,就把吊瓶带到讲堂来了。对付老师这种“身不由己”的带病事情,我们自然是由衷地佩服,可是在佩服之余也但愿这位老师能跳出分数看教诲,以身作则解说生热爱生命

对高三学生来说,月考当然重要,可是月考并不是决斗,还需要学生和老师保持泛泛心。假如一场无关大局的月考都需要班主任挂着吊瓶来向导,那么,学生又如何能摆平心态?高三备考,大大都学生已经是弓满弦张,老师适度放松一下未必就砸了锅。此时班主任挂着吊瓶到讲堂,不只让学生心酸到久久不能安静,更在无形中给学生施加了心理压力,那就是为了高考就得破釜沉舟,豁出一切,不然身后没有退路。原本就告急的备考糊口只能越绷越紧。

挂着吊瓶备考的励志教诲能有多大结果,只能留到高考去检讨了。此刻更值得存眷的是,生命教诲如何表此刻老师的一言一行中。有了康健的身体才气更好地进修和事情,每个老师都应该知道这个原理,也会这样教诲本身的学生。可是事实证明,这种生命教诲在许多学校都是惨白无力的,学生因为没考好可能没完成功课而自戕自残的悲剧在各地时有产生。究其来源,就是生命教诲没有入脑入心,许多学生把进修看得比生命还重要。

昔人说“以身教者从,以言教者讼”,生命教诲尤其需要老师以身作则,用本身的一言一行教会学生如何敬重本身的身体。老师生病发热了,就应该大大方方地汇报学生,身体比事情更重要,我需要治疗可能休息,必需分开你们一段时间。与挂着吊瓶来上课对比,这种“惜命如金”的言行或者不会被人在伴侣圈里刷屏,但它让生命教诲重活跃鲜活,让学生深刻认识到珍惜生命不是随口一说,需要身体力行。今后学生碰着雷同问题,也会先想到老师当初是如何示范的。

尽量高考成败会影响到学生前途,但接管教诲的目标毫不是为了考上名牌大学,教诲的终极方针是玉成每一个生命,让每一个生命更优美。但愿更多敬业爱岗的老师们能跳出应试教诲的拘束,以更大的视野对待测验,以更大的胸怀对待生命。